CITAÇÃO : CARLOS NETO (PROFESSOR CATEDRÁTICO APOSENTADO E JUBILADO DA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA DA UNIVERSIDADE DE LISBOA ))

 " O brincar não é possível ser escolarizado, no desenvolvimento da criança. Não se pode isolar como uma unidade temporal definida de acção.

O brincar é intemporal, por vezes caótico, sujeito a fracassos, erros, frustração e também descoberta de superação, aperfeiçoamento e sucesso.

Aprender a brincar é diferente de brincar a aprender. Aprender através do brincar, em qualquer tipo de atividade, é a melhor estratégia para se interiorizar, assimilar e perceber o que se experimenta, se vivencia e a que se atribui significado.

Deste modo, brincar é uma atitude mental que nos acompanha no nosso processo evolutivo e nos ajuda a desencadear mecanismos internos de autoaprendizagem, através de processos adaptativos e criativos."